“人本主义”视角下的高职课程改革

摘要

"人本主义"视角下的高职课程改革,强调课程改革不能只停留在计划、方案等文本内容上,而是要落实到教师教学观与学生学习观的改革上,落实到教师与学生的个人发展上。课程改革必须切实抓住"人"这一根本因素,从注重教师专业发展的角度关注以教师为主体的课程开发,从注重学生自我意义建构的角度关注以学生为中心的课程教学。