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浅谈中等生的教育策略

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摘要

中等生是班级里的大群体,他们素质的高低直接关系着班级教学的整体质量.本文通过分析中等生行为特征和心理特征,提出自己对中等生教育策略的一些看法.

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来源
《魅力中国》|2009年第8期|67|共1页
作者
梁谦光;
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作者单位

广东省罗定市廷锴纪念中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中等生; 教育; 策略;
入库时间 2022-08-18 05:32:43

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