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高中英语写作的生成之路

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摘要

针对目前高中学生英语写作的薄弱现状,本文从写作教学的层次化、写作过程的教学指导,保障写作教学实效的策略方面,探讨如何提高写作教学实效,以便改进教师的教学,促进学生的学习.

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来源
《魅力中国》|2009年第2期|78-79|共2页
作者
陈芳;
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作者单位

浙江省衢州高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
层次化; 写作过程; 保障;
入库时间 2023-07-24 15:36:47

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