高中学生英语口语交际能力检测与评估方法的研究

摘要

高中英语口语评估与检测,有必要性,有可行性,经过多年的英语学习和积累,学生掌握一定的口语知识,急于想得到认可和应用的机会,现行高中英语教材在知识扩容的基础上,对学生的语用能力提出了更高的要求,激发学生口语学习意识和热情,提高学生的口语交际能力,势在必行,由于现行的高考制度重笔头,轻口语的现象非常严重,违背了英语教育的实旨--培养学生的综合语言运用能力,枯燥的学习造成了许多学生对英语失去了兴趣,张不开口,影响了学生交际能力的提高.扭转现状,对促进高中英语教学,非常重要,在评估中,坚持实事求是的原则,从学生的实际出发,重视学生的学习过程,关注每位学生,激发学生的潜能,以小组评价,自我评价,教师评价等方式,对学生的口语能力等多方位,多渠道评估,达到激发学生学习兴趣的目的,结果较好.