数学教学中的情境创设

摘要

创设情境教学,使学生在快乐中学好数学是我们的一个主要目的.其次,可以调动学生在课堂上的兴趣,积极参与.再次,可以激发学生的想象力,发挥想象思维的作用,培养创新能力.最主要的目的是使人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上有不同的发展.突破以往以教师为主体的教学活动,学生是学习数学的主人.预设、创设、体验情境是情境教学的主环节.