也谈计算教学中学生思维品质的培养——以三位数除以一位数教学为例

摘要

面对枯燥,机械的计算练习,学生倍感疲惫,无趣,学生的思维品质也无法得以培养.因此,作为教师,我们必须尽快转变观念,以培养学生积极参与计算过程的研究为切入点,引导学生主动建构知识,在计算教学中关注学生思维品质的培养.