运用直观展示激发学习兴趣

摘要

小学低年级的学生直观感受力较强，在课堂教学中，向他们展示各种直观教具，尤其是运用信息技术音、象、画一体的优势，引导他们观看生动、多彩、活泼的具体画面，会使他们在直观认识的基础上，提高理性感悟的层次，产生强烈的学习兴趣。本文论述了展示的功能及方法。