新高考背景下高中语文群文阅读教学策略研究

摘要

新高考背景下高中语文教学目标发生了新的改变,通过对比近两年新高考试卷,从新高考语文试卷的内容和题型可以看出学生的逻辑思维能力、理解信息的能力、语言建构运用、鉴赏等能力是重点考查的内容。在新高考背景下开展语文阅读教学就需重视培养学生的思维、信息理解、审美等与核心素养相关的能力。为此,本文将论述如何在新高考背景下开展高中语文有效阅读教学策略。