小学低年级语文口语交际教学小探

摘要

口语交际是语文教学内容的重要构成部分,是培养学生口语交际能力的有效途径。对于小学低年级学生而言,口语交际比书面表达更容易接受和理解。低年级学生年龄小,思维认知不完善,正处于培养和发展语言能力的关键时期,在这个时候加强对学生的口语交际指导,能够为学生打下坚实的语言应用基础,发展学生的交际能力。小学语文教师必须要对自身教学工作提高重视,根据学生实际情况优化口语交际教学。