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章兰萍;
浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校;
中职英语; 对话交流; 开口表达; 参与实践;
机译:“英语教学向英语教育的转变”在中职英语教学中实践——以单元整体设计为教学案例
机译:图书馆教学中的交互式白板:促进学生参与和积极学习
机译:教学设计对网络大学视频教学中学生参与度的影响
机译:通过游戏设计学习:挖掘其在本科生信息素养教学中的潜力
机译:通过学生创建的数字媒体促进学生参与历史活动:对六年级历史教学中学生参与度和学习成果的定性和定量研究。
机译:响应卡对学生参与和学业成绩的影响:在全班科学教学中与内城区学生进行系统复制
机译:雨课堂在中职英语教学中的运用与探讨
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:挖掘深水潜力能源发电
机译:在可适当修改的高速船上使用时,可拆卸的浮船构造可增加从海上起飞以及在排水和挖掘中的气垫船的潜力,并且可优化在航行中的表面现象。
机译:挖掘潜力的安排
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