微课与导学案相结合的教学模式——以高中艺术班历史教学为例

摘要

导学案教学在我校已经推广了十多年,近三年微课教学也在我校如火如荼的开展。在教学实践中笔者发现这两种教学模式各有千秋。为了让这两种教学模式发挥最大作用,笔者结合本校学生的特点,采用了微课与导学案相结合的教学模式,这种教学模式糅合了微课与导学案的优点,不仅调动了学生学习的积极性,而且有助于教学效果的提升。