如何才能让高中课堂教学“色香味”俱全

摘要

人教版高中语文教材是一顿名副其实的“盛宴”，它“味道十 足，营养丰富”，可在现今教育体制的指挥棒下，作为教师的我们 往往只注重语文的工具性而忽视了它的人文性，致使语文课堂枯 燥、乏味，学生出现了语文课的“营养不足，消化不良”的普遍 现象，叫人痛心，令人担忧。