构建培智语文教学生活化课堂

摘要

cqvip:智障学生心理发育迟缓,智力低下,只有生动的、有趣的,贴近生活的,具有一定吸引力的生活化的语文教学,才能激发出智障学生的学习兴趣,吸引他们参与到学习中去。因此,在培智学校语文教学中渗透学生的生活,走语文教学生活化就显的尤为重要。让语文教学回归生活,才能使培智学校语文教学变得生动,具有吸引力。