“斯诺命题”与高等教育中科学与人文的融合分析

摘要

教育要成为科学和人文这两种文化之间的桥梁已是知识界的共识,而目前高等教育中两种文化的分裂不仅阻碍了许多重大问题的解决,同时也导致了大学生知识和能力的片面发展。早在上个世纪斯诺命题就说明了两种文化的分裂现状并分析了其中的原由。因此,从斯诺命题在中国本土表现出发,分析其融合的现实语境并最终找到两种文化融合的途径,对目前我国高等教育全面发展将有一定的现实意义。