在语言教学中创设多样情境促进幼儿发展

摘要

语言教学要以促进幼儿发展为目的,通过在教育教学中创设不同情境,使幼儿语言发展、认识发展、社会性发展等方面得到成长。小班幼儿在语言发展情况、对事物的感知和理解等方面仍处于较早阶段,对此,在教学活动中创设情境要结合每次的教学内容、班中幼儿的年龄特点、幼儿已有知识经验,让幼儿在深层次的体验氛围中,获取知识、学习相关技能,从而使幼儿语言教学活动更加顺利地开展,幼儿各方面能力得到相应提升。