深度学习导向下历史问题链教学策略探究

摘要

问题链的设计和使用,是历史教学中常用而有效的教学策略。问题链教学法,对于历史学科核心素养落地,培养学生历史学习的高阶思维,引领学生走向深度学习有着十分重要的意义。基于此,文章以初中历史教学为例,主要从三方面探析了“问题链”教学的使用策略。