基于'五育并举'渗透初中生物教学的案例研究

摘要

"五育并举"是指教师在文化课程的教学中兼顾德育、智育、体育、美育和劳动教育的效果,以推动学生个人综合素养的发展.随着新课改的不断推进,素质教育理念逐渐深入人心,得到了广大教师的认可.初中生物教学关系到学生的长远发展,应当和"五育"结合起来.因此,我结合教学经验,对初中生物教学中渗透"五育"的相关问题进行研究,希望能够提升教学效率.