学校運営と利用者の意識・評価からみた都市型教科教室制中学校のPOE検証　目黒中央中学校のケーススタディー

摘要

Meguro Chuo junior high school has been built with innovative planning as a junior high school on departmentalized classroom system planned to narrow-minded site in city part where a lot of limiting conditions exist: all-seated home base, installing whiteboard and ICT equipment to all classes. Since its completion, POE surveys have been conducted in order to study the differences between designers' intensions and school-users opinions and the way the school is actually being used. As a result, further useful knowledge for planning about junior high schools on departmentalized classroom system has been acquired.%教科教室制中学校の事例は毎年報告されているが，生徒の拠点の確 保や生徒指導の問題など解決すべき課題は依然として残されている。 本研究では，全員着座型ホームベース（以下HB）をもち，ITC機器 が充実した目黒区立目黒中央中学校を対象に，教科教室，HB，教科 メディアセンターなどの使われ方調査，終日観察調査，生徒・教師に 対するアンケート調査を実施し，その結果を報告している。 　特に，教科教室制及び各スぺ－スに対する生徒・教師の意識・評価 について分析している点が本論文の評価される点であり，教科教室制 やHB，教科メディアセンターなどのスペースの有効性について，肯 定的に評価されている点及び今後検討すべき課題を抽出，整理してお り，教科教室型中学校校舎計画に際して有効な知見を提示していると いえる。 今後も継続的に調査を行い，教室・スぺ－スの使われ方や生徒・教 師の意識の変化を追うと共に，教科教室型校舎の成果について検証さ れることを期待する。