以互动反馈技术推动小学数学课堂变革

摘要

互动反馈技术作为教学辅助工具逐渐在课堂教学中被教师广泛应用,成为课堂教学中教与学过程的重要辅助手段。它不仅可以充分调动学生协作运用各种感官,使学生参与到课堂教学的全过程中,激发学生学习兴趣,引发数学思考,而且教师也可以利用互动反馈技术找准学生学习新知的起点、引导学生经历知识产生过程、诊断学生的学习情况等,为及时调整教学内容和进度并采取相应的教学策略提供了依据。互动反馈技术的使用实现了师生多向互动的新型教学模式,真正推动了教师教学手段和方式的变革。