统编版教材略读课文教学新构想

摘要

在略读课文教学中,教师要认真研读教材,把握略读课文的特点以及教学功能定位,并能够从任务性学习,阅读方法整合及注重表现性评价等方面展开教学,以提升学生的独立阅读能力,充分发挥出略读课文的教学价值,提升学生的阅读素养。