探索在高中语文教学中渗透中华传统文化的路径

摘要

在教育新常态背景下,渗透中华传统文化,可以满足新课改理念和深化教育体制改革对语文教学工作的要求。同时,高中语文是学生高中学习阶段的主要科目,与其他学科相比,有不同的学科性质和特征,对传播和弘扬中华传统文化起到关键作用。所以,有效探究和分析中华传统文化与高中语文教学的结合方式,可以实现对相关传统文化的传承目标,深化学生对中华传统文化和文化魅力的了解。