重视数学阅读,打造深度学习课堂

摘要

准确分析学生阅读困难并制定科学的教学方法无疑是提升学生计算能力、理解能力、思维分析能力等多种学习能力的最佳途径。当下,许多小学数学教师都在积极探索培养学生有效阅读能力的教学方法,而且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这些研究成果继续分析,以期能对小学数学教师打造深度学习课堂提供帮助。