重视创设情境,做好小学数学教学工作

摘要

由于数学学习的抽象性特征十分明显,会在很大程度上加大学生的学习理解难度,所以需要教师利用创设教学情境的方式来达到教学目标。教学情境具有生动直观的特征,可以拉近师生之间的距离,吸引学生的注意力,提升教学效率。