探索高端学科带头人培养的新模式之二——通过四个培养,期待从优秀走向卓越

摘要

三年过去了,据不完全统计12位学员共上县区以上的展示课91节次,在县区以上做报告22次;发表论文24篇;出版6本成果丛书;课题论文获奖27篇;前不久,何慧玲老师的《小学高年级学生学习风格分析及教学策略的选择》荣获杭州市课改专题教研成果一等奖,柴莺等五位学员关于习作教学的论文获中国教育学会论文特等奖和一等奖。三年中,有1位学员被评为浙江省优秀教师;1位学员被评为浙江省教坛新秀,1位被授予浙江省农村教师素质提升工程课堂教学能手称号;两位学员在浙江省小学语文青年教师阅读大赛中获得一等奖;1位学员在全国首届阳光杯作文教学评比活动中获特等奖,4名学员被聘为上城区特约教研员;3名学员被评为上城区第二届特级教师;有4人晋升为中学高级教师,两位学员以优秀的成绩通过了浙大硕士论文答辩。同时,三年中我们有两位学员寻找到自己人生的另一半,完成了人生的一件大事,幸福地做了爸爸、妈妈。如何让这些优秀的学员走向卓越,我们从以下四个方面进行培养。