首页> 中文期刊> 《华夏教师》 >英文写作的阶梯型教学

英文写作的阶梯型教学

         

摘要

高中英语教学的目的是培养学生学会运用所学英语基础知识来获取信息,处理信息,进行思维和表达以及提高分析问题和解决问题的能力。目前,高中生的作文中普遍存在的问题如:作文旬式生硬,句子表达不地道,生搬硬套现象严重,作文语病太多,句子结构和语篇特征不明确等。因此要想很好地训练写作能力,必须有一个正确的训练策略。所以从高一开始就应制定一个阶梯式训练计划,以期让学生在英语成绩方面有一个飞跃式的提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号