用加法的语文 为学生构建鲜活的世界——《晏子使楚》教学实践中的课堂对话解读例析

摘要

语文教学中的课堂对话是一门艺术,在传达给学生文本知识的同时,更是一种情操和人文的熏陶。在《晏子使楚》的课堂教学实践中,笔者通过对话引导,对课文文本再创造,以期为语文阅读教学课堂艺术提供思路和参考。