让探究快乐与探究秩序同在——幼儿秩序感在科学教育活动中的作用

摘要

当今幼儿园科学教育循着让探究活动游戏化、生活化,以及更具可操作性的方向发展,让幼儿获得对周围事物的新体验、新发现.因此,如何让自由探索与秩序操作同在？如何使幼儿的探究快乐与探究成效同在？需要我们在教学实践中,认识到科学探究有序化是有效化的前提,尊重与维护幼儿秩序感是关键.