幼儿肢体语言在绘画教学中的运用

摘要

在幼儿美术教学活动中,运用肢体语言既可以帮助孩子理解和掌握教学活动中的重难点,提高教学活动的效果,又可以创设情境激起学习美术的兴趣,调动他们的积极性和主动性。