微媒体视阈下 高职院校入党积极分子“三培”教育中“三观”教育创新途径研究

摘要

微信、微视、微博、微社区等网络微媒体以其资讯特有的时效性、泛在性、碎片化、新颖性和多渠道性,吸引当代青少年学生尤其是思想性、独立性渐趋稳定形成的高职院校学生成为其主要受众,在给高职院校三观教育工作带来巨大挑战之时,其实也带来了同在的机遇。