思品课上的幸福方程式——浅析如何在思品教学中渗透幸福教育办学文化

摘要

在儿童时期培养体验幸福和创造幸福的能力,可以为他们一生的幸福打好基础。所以,在小学实施幸福教育是必要的。而以关注学生思想成长、引导学生建立积极人生态度为目标的思品课程,则成为实施幸福教育的重要渠道。本文结合广州市晓港西马路小学的"幸福教育"办学理念,探析如何在四年级思品课程中渗透幸福教育办学文化。