寻找“差生”评价杠杆的新支点——从徐向洋的“择差教育”说开去

摘要

教坛一怪徐向洋,将一批批＂差生＂变成优秀生的事迹经报道后,不仅在国内引起了广泛影响,而且引起了国外有关专家学者的关注。徐向洋的＂择差教育＂成功了,我不禁深思：作为一名普通的小学教师,面对新课程对评价的要求,我应如何寻找＂差生＂评价杠杆的新支点？本文对此做了探索。