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张林华;
福建省福安一中;
语文教师; 阅读;
机译:当小说与事实一样真实时:认为故事是基于真实事件或虚构事件的小说之间的阅读行为没有差异
机译:否则,阅读,看,说和相信?对他人的回答是:阅读吗?以不同的方式阅读圣经:阅读圣经的伦理?
机译:说唱(阅读,询问,提出)战略的有效性,以改善具有轻度智力障碍的学生的功能阅读理解
机译:中学语文教师的教学内容知识与阅读的关系以及与课堂教学的关系。
机译:当小说与事实一样真实时:认为故事是基于真实或虚构的事件在阅读行为上没有差异
机译:阅读成分的析因研究:速度,理解和单词识别阅读成分的析因研究:速度,理解和单词识别阅读成分的析因研究:速度,理解和单词识别
机译:空间穿梭工程和操作支持设计说明NO.1.4-7-29分析一个氨气罐损失后再生过程中的ECLss性能
机译:用于加压浸出过程的设备,该浸出过程可提高掺入中间阶段的末端回收率的材料,所述中间阶段包括散布有Dec析反应器室析器的行为。
机译:使用说明性阅读元素的原始和彩色原始阅读器的阅读元素
机译:净化持水器的rinse析污泥的冲洗和处理的简要说明
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