贫困地区中小学远程教育可持续发展分析

摘要

我国长期以来面临教育发展不均衡的严峻现实,贫困地区与发达地区中小学的发展差距不容忽视。现代远程教育,作为一种全新的教学模式,对于贫困地区中小学教学质量的提升,是必要的,同时是可行的。作为阿坝藏族羌族自治州松潘中学高中东方闻道远程直播班的班主任及数学面授教师,我们认为远程教育是共享发达地区优质资源,促进贫困地区教育提升的主要途径,因此对贫困地区中小学远程教育可持续发展作浅要分析。