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蒋瑾;
华东师范大学;
研究生; 职业发展; 自我认知偏差; 案例研究;
机译:青春期前儿童的认知偏差修正:引起解释偏差会影响自我形象
机译:影响自我认知的住院培训准备的因素:研究生一年级居民的全国调查结果
机译:普通科研究生训练中自我认知的临床能力的增长及其与潜在影响因素的关系
机译:通过职业发展作为公司的中间变量,通过职业发展对员工表现的自我效力,能力和情感素的影响
机译:男性和女性研究生对教育领导能力的认知研究,研究角色模型,导师和网络系统对职业发展的影响。
机译:标准和显式认知偏差修正以及计算机管理的认知行为疗法对认知偏差和社交焦虑的影响
机译:276通过社会认知职业理论镜头对职业发展职业发展职业发展中的居住董事会医学教育研究证书的影响
机译:认知风格对研究生学习偏好的影响
机译:认知障碍自我诊断SALIVA测试,认知障碍SALIVA MARKER分析仪和认知障碍预测算法
机译:用于自我管理的认知测试的数据收集和分析,这些认知测试表现出良好的运动功能
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