病例讨论式教学法在机能学实验教学中的应用与探讨

摘要

目的 探讨开展病例讨论教学法的必要性并评价其教学效果.方法 在2015级三年制临床医疗专业机能实验教学中采用病例讨论式教学法.课后进行问卷调查评价其教学效果.结果与结论 采用病例教学法能够更好地调动学生的学习兴趣和热情,培养学生分析问题、解决问题及临床思维的能力,同时也促进教师综合教学能力的提高,并进一步提高教学质量.