任务教学法在病理学课程中的应用研究

摘要

目的分析任务教学法在病理课程教学中的应用效果。方法选择15级针推1班和15级针推2班学生作为研究对象,15级针推1班病理课程采取任务教学法,15级针推2班采取常规教学法,比较两班学生考试成绩以及学生教学满意度。结果 1班学生成绩平均分为（85.4±4.5）分,2班学生成绩为（72.4±3.9）分,同时1班学生对教学满意度高于2班,差异显著,具有统计学意义,P〈0.05。结论在病理学教学中采取任务教学法有利于提高学生兴趣,提高教学效果,值得推广。