探讨在中小学英语教学的衔接阶段如何要求学生记课堂笔记

摘要

为了使处于中小学教学的衔接阶段的学生能更好、更快的适应初中英语课堂,就如何以个性化学习,注重有效性的原则来指导学生记课堂笔记,分析信息,提高学生归纳和总结能力谈谈自己的一些想法。