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新课改后高中历史教学的新思考

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摘要

新课程改革后的高中历史课堂教学,在形式上应该是灵活多样的,这就要求教师要有全新的教育理念,灵活的备课方式,实现真正的素质教育.本文通过对新课程教材、教法的分析,提出了对高中历史课堂有效教学的新思考.

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来源
《商情》|2009年第25期|47|共1页
作者
曾更芬;
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作者单位

湖南省娄底市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中历史; 新课改; 优化教学;
入库时间 2023-07-24 15:21:52

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