历史教学中如何进行情感教育

摘要

一、用信息技术创设教学情境，激发学生主动探究的兴趣。在“探”字上下功夫现代教育理论研究表明，学生学习的最佳状态是在其主动参与中。通过学生积极主动参与教学，使其成为学习的主体，激发其学习的兴趣，从而激活思维，发挥其最大的能动性。教学中教师可以利用多媒体创设教学情境，清晰的图象信息，丰富的声音素材、形象生动的动态演示，充分调动学生的视觉、听觉器官，刺激大脑皮层的细胞，使其对所学知识产生强烈的好奇心和求知欲。