浅析化学课中的愉快教育

摘要

教学不再只是获得知识与技能,更重要的是学会获取,培养学力并形成正确的价值观,促进个性的解放与发展.强调在学习过程中经验的积累和能力的提高,强调老师、学生环境、材料等多种因素的整合,而完成这一切就希望老师创造设计出一种愉快和谐的氛围,只有这样,学生才会积极参与到发现和提出问题、猜想与假设、实验设计、试验探究、反思与评价、讨论与交流等一系列活动中,才会发现和解决问题,体验和感受生活,培养创新精神和实践能力.