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基于大学生听课比赛的研究性学习

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摘要

随着高校素质教育的推进,一些传统的授课模式逐渐发生了变化,但课堂仍是大学教学活动的重要场所.本文以作者所参加的大学生听课比赛作为基础,分析了"研究性学习"与"研究性教学"的内在联系,同时给同龄大学生的课堂学习提供了建议.

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来源
《商情》 |2011年第7期|24-25|共2页
作者
许雨帆;
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作者单位

湖南大学材料科学与工程学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学生听课比赛; 研究性学习; 教学评估; 学会学习;

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