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刘婷;
河南省巩义市第二高级中学东校区;
生物教学; 生物教师; 培养; 创新能力;
机译:核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨
机译:数学建模的实践与探索,培养学生创新能力
机译:基于竞赛问题后续研究培养学生的创新能力
机译:“要整合还是要区分?”:解决多渠道困境。调查渠道整合策略对消费者对多渠道效用的评价以及他们对多渠道购物的采用的影响。
机译:主题特殊性和保险生物教师预期享受社会科学问题教学的特定性和前进者:调查普遍价值观和心理距离
机译:加强实践教学,培养学生的应用与创新能力
机译:多态性:高中生物教师培训班
机译:培养学生创新能力的方法
机译:培养学生能力的系统及其方法
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