首页> 中文期刊>商情 >谈语文教学中的情景创设

谈语文教学中的情景创设

     

摘要

一、通过对作者的介绍巧设情境 语文课本中的文章,大都文质兼美、情感真挚,也是作者具有代表性的作品。作者的思想感情、人格魅力及其独有的人生感悟都会灌注到他的作品里面。因此,学习一篇课文,就是和一位思想丰富的伟大人物对话。这种对话就贯穿着对学生的思想情感教育。用作者和有关的一些名人来设计情景,激发学生的情意,不仅能对学生进行情感教育,而且也可以高质量的完成课堂教学。利用课文作者设计教学情景,激发学生情意,不能只是局限在讲解课文之前,而且应该贯穿课文讲解的整个过程。一般的教学过程是在讲课文之前对课文作者进行一些介绍,然后进行课文学习。

著录项

  • 来源
    《商情》|2013年第31期|58|共1页
  • 作者

    贾淑彦;

  • 作者单位

    青海省西宁二十八中;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    语文教学; 情景创设;

  • 入库时间 2023-07-24 15:20:53

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号