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借'嵌入式'教学改革提高教育质量r——高校《计算机应用基础》课程'嵌入式'教改模式探索

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本文以《计算机应用基础》课程为例,提出了将考试获取证书的任务"嵌入"日常的课程教学工作中,实行课程教学与证书获取并行的"双轨"教学模式,提高教育质量.

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来源
《商情》 |2016年第27期|230|共1页
作者
王丽华;
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作者单位

四川托普信息技术职业学院;

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正文语种 chi
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关键词
计算机应用基础; 嵌入式; 教学改革; 教育质量;

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