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浅谈分组学习在小学数学教学中的应用

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摘要

发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组合作探索有机结合,调动全体学生学习的积极性,促使学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质多方面素质的协调发展.

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来源
《商情》|2017年第18期|171|共1页
作者
袁存旭;
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作者单位

青海省海东市乐都区碾伯镇贾湾中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
分组学习; 小学数学教学;
入库时间 2023-07-24 15:21:04

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