“课证融合”模式下教学设计的思考——基于《财经法规与会计职业道德》课程

摘要

随着职业教育的改革与发展,高职院校实行课证融合的教学模式是贯彻落实国家职业教育方针政策的客观要求,同时也是提高教学质量的有效途径.基于课证融合的教学模式,笔者就会计专业的《财经法规与会计职业道德》课程从课程定位与目标、设计理念与思路、教学内容的选取与组织实施以及考核等方面进行了新的教学设计,对于高职院校会计专业的课程教学改革具有一定的借鉴作用.