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潘杰;
复旦大学附属小学;
小学班主任; 班主任专业化; 培训工作;
机译:小学的对话实践:小学班主任计划如何将儿童的哲学融入整个学校
机译:关于职业治疗专业化的思考:放下窥镜的时间[关于职业治疗专业化的思考:是时候停止照镜子的时候了]
机译:明治初期发行的《教育部制小学建设图》的思考
机译:思考“教育部省级小学建设法”,从“缝纫站”中看到
机译:小学班主任使用和舒适水平的教学音乐。
机译:生态专业化的多轴利基考试:响应热脱水和饥饿应激坑建设蚁狮的两个物种
机译:小学“思考生活的教育”实践:尝试与班主任共同建设班级
机译:中小学建设的劳动和物质要求
机译:无需延长就可用于Bohrhaemmer巷道的思考和建设
机译:图书学校为小学教育引入了建设性安排。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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