新时期高校内部控制评价体系构建的思考

摘要

由于行政事业单位内部控制规范发布比较晚,高校内部控制执行的时间比较短,相关理论发展不成熟等原因,目前,我国高校内部控制评价存在内部控制评价意识比较弱、评价标准不统一、缺少内部控制专业人才、评价内容不全面等问题.以内部控制理论为基础,根据内部控制评价坚持全面推进、科学规划、问题导向、共同治理等原则,从评价方法、评价指标、评价等级等方面进行高校内部控制评价体系的构建.借助于内部控制评价,不断优化与完善内部控制,加强内部管理,规避财经风险,实现高等教育事业健康快速发展.