学分制背景下高校健美操课程课内外一体化的实践研究——以广东外语外贸大学为例

摘要

本研究通过文献资料法、调查法、观察法、逻辑分析法等对我校实行学分制后体育课程课内外一体化进行研究,发现在课内外一体化的过程中存在场地限制;协会的作用不明显;课外锻炼情况考核、评价效果不理想;选课情况不尽人意等问题.旨在通过强化健美操协会的作用;完善选课体系;加强课外锻炼评价体系建设来促进课内外一体化,以提高学生体质健康水平.