课内外一体化

摘要： 高校“课内外一体化”体育教学改革是完善和健全体育教学体系的重要着力点,对学校和教师的教学能力有提升作用,对大学生体育素养和体育价值观的锻造具有深刻意义。本文从协同视角出发,从课内与课外的教学协同机制出发,分析“课内外一体化”系统下四个子系统间的整体性、开放性、有序性、竞争性等诸多特征,及其相互作用和协同创新路径,从不同视角出发为高校体育“课内外一体化”提供理论借鉴和创新。

摘要： 当下,不少小学生的阅读存在"少、慢、散、浅"的问题。如何让"课外阅读课程化"的理念落地生效,是四川省广元市南鹰小学语文教学改革中长期研究的课题之一。为此,学校开展了一系列的校本实践,力图利用课外的"有为期"提升学生阅读素养。实践证明:以统编教材为核心,整合课内外阅读资源,开展课内外一体化阅读不失为一条有效路径。

摘要： 高校体育教学工作的目标在于提升学生身心健康,帮助学生养成良好的健身行为习惯,从而生成强大的适应能力,为日后步入社会奠定坚实的基础.大学体育作为一门综合性的学科,在新课程改革教育背景下,由于课堂教学时间相对有限,师生互动难以全效保证,导致体育教学达不到预期效果.本文基于课内外一体化教学理念,以体育课程目标为导向,以教学模式理论为依据,分析了课内外一体化教学模式在高校体育教学应用的必然性和可行性,最后提出一系列具有针对性的建议措施,旨在充分延展体育课堂教学,提升大学生的身体素质.

摘要： 公共体育课程作为高校教育体系中的一门主干课程,在"健康中国"的实现过程中扮演着重要的角色。本文运用文献资料法、专家访谈法等方法对高校公共体育课程在教学实施、师生关系、课程效率等方面进行探究,认为现阶段高校公共体育教学存在教师教学目标导向单一化、学生学习目标"唯成绩"化、课内外一体化教学实施的总体效率有待提升的具体问题,提出高校公共体育要从课程育人导向、课程体系、课内外一体化建设等方面着手进行相应的改革,以进一步增强高校公共体育在"健康中国"建设中的促进作用。

摘要： 基于新时代教育改革背景,通过建立以课内带课外,以课外促课内,相互促进共同发展的“全方位”课内外一体化网球教学课程体系,进一步提升体育教学的实效性。相比传统的网球教学,课内外一体化网球教学后,学生的底线击落地球深度、截击球深度、底线击落地球精度、发球精准度和移动能力均有显著提高,其中实验组男生ITN等级平均水平从业余运动员水平提升至中等运动员水平;实验组男、女生参与网球活动次数明显高于对照组。实践证明,课内外一体化网球教学的实施,可以使学生掌握网球技能,养成良好的锻炼习惯,全面提升网球教学质量,推动网球运动在高校中健康有序地发展。

摘要： 该文以发展高职学生身体素质,夯实运动技能为研究基点,以北京经济管理职业学院为研究案例,旨在探索有效提高学生体育兴趣、锻炼意识、运动能力、健康水平的课内外一体化体育教学改革方法和手段,为推动高职体育运动发展、扎实筑牢学校体育工作、促进校园体育文化建设奠定基础,对培养学生自觉锻炼意识和终身体育观念具有积极的引导和助推作用。

摘要： 本研究以合肥工业大学翡翠湖校区,宣城校区和屯溪路校区的学生为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对合肥工业大学体育教育实施课内外一体化的必要性和现实意义进行论述,为高校实施体育课内外一体化教学提供依据和理论支持。

摘要： 高校的羽毛球课程为大学生参与体育锻炼提供了新的选择,羽毛球也凭借其自身鲜明的特点和独特的运动魅力收获了忠实的学生群体。本文从高校羽毛球的教学现状出发,明确课内外一体化教学模式的释义,对高校羽毛球课内外一体化教学现状进行分析,发现羽毛球课内外一体化教学尚处于探索阶段。通过教学目标、管理体系、教学内容以及教学评价的构建,打造高校羽毛球课内外一体化教学空间,为大学生感知羽毛球运动的独特魅力奠定基础。

摘要： 本文运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,明确了“课内外一体化”教学模式及其优势,分析了高中篮球教学现状,提出了高中篮球教学“课内外一体化”教学模式构建策略。

摘要： 国民体质的持续下滑已引起国家相关部门的重视,推动着体育教育改革前进的步伐,“课内外一体化”教学模式成为体育课堂的发展趋势,是一线教师需要探讨的新领域。文章结合小学篮球教学的特征与“课内外一体化”教学模式的本质,从内容体系、实施方案两方面提出实施“课内外一体化”的策略,充分将“课外锻炼”与“课堂教学”联系起来,构建“训练”与“教学”统一的篮球课程,旨在提升小学生的身体素质与运动技巧,彰显学校体育教学的价值与作用,推动学校体育教学改革的顺利开展与落实。

摘要： 北大有重视体育的优良文化传统,在双一流建设中提出“坚持立德树人”,培养“具有健康体魄与健全人格”的卓越人才,在课内外一体化体育育人过程中打造高质量体育课程体系,加强课外锻炼的强制要求,支持丰富多彩的体育社团活动,成立规模化普通学生校代表队,提供丰富多彩的校园体育文化活动.但从总体上来说,北京大学体育锻炼的氛围并不浓厚,学生参与体育活动的内生动力不足,仍需要努力建设优良的校园体育文化.

摘要： 一直以来,课内外一体化这种教学模式备受关注.经验也告诉,运行好这种模式,往往能使教学过程达到事半功倍的效果.笔者在这方面也做过一些尝试,经过近十几年的教学实践,指出学生在撰写报告的同时，也有温故而知新的作用，这也是化学这门学科的特点，理论和实验是相辅相成的，即学好理论课有助于对实验课程的理解和掌控，而过来做好实验则有利于加强对理论课的认识。更进一步的，鼓励学生要学会分析和总结，举一反三，将其经验应用到后面的实验中去，为此，要求任课教师在实验教学时，尽可能地对前一实验的结果和问题和学生展开讨论，希望学生既能看到自己的成绩，又明白自己的不足，并在实践中逐步完善自己，超越自我。

摘要： 为了调动学生上课的积极性，激发大学生积极参与到课外体育的活动中来，笔者十数年来进行了一系列教学实验，构建出“课内外一体化”教学模式，并连续三个学年对这一教学模式进行实证研究，教学效果显著。“课内外一体化”教学模式给学生提供更多的交往机会，可满足学生寻求友谊的社会需求，为学生建立和保持良好的人际关系创造条件；团组成员在组织练习时更容易产生愉快的心理体验，提高学习的积极性，主动性，提高学习的效果；能提高群体的凝聚力，有利于创造积极团结向上的课堂氛围，为学生愉快地学习创建良好的环境；在课外活动中发挥团队领导人在群体的影响力和感召力，积极开展课外体育活动，可有效地培养学生的体育参与意识和健身意识。“课内外一体化”教学模式的实施，首先要改变传统的教学指导思想、教学方法及考核办法，因此传统的教学大纲已制约了这一新的教学模式的实施和推广。制订新的教学大纲必须涉及到学校更多的部门的支持和参与。

摘要： 本文以东华大学近几年在阳光体育背景下棒垒球专项课课内外一体化的发展、实践经验，并结合棒垒球运动的发展趋势进行研究，旨在为高校体育教学改革探索一条道路，以此进一步寻求体育教学训练模式的变革。

摘要： 研究实施体育与健康课程'课内外一体化'既是贯彻《全国普通高校体育课程教学指导纲要》指导精神的重要体现,也是新时期体育教学改革发展的内在要求.主要采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,基于华中农业大学'健康校园'建设的实践,从课程实施背景、实施指导思想、实施途径、实施成效、实施有待完善之处等五个方面对本校体育与健康课程'课内外一体化'实施情况进行了分析与研究.

摘要： 现代学校体育是一门综合性课程,应具备多元化的教育功能.独立的校内体育课、课外体育活动不具备这一功能.2002年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出,新课程改革要有目的、有计划、有组织地把课内外体育教学、体育锻炼、校外活动、运动训练等纳入课程计划之内.事实上,中国学校课内外体育、校外体育、运动训练等还没有形成一体化.为突破这一瓶颈,教育局与体育局合并,教育局长兼任体育局长,青少年业余体校挂靠学校,学校校长担任体校校长等,“教体融合”一体化管理体制日趋形成.这种管理体制的变化给小学校园足球变革带来新的机遇和挑战.

摘要： 本发明公开了一种一体化电池、包括其的一体化电池堆和一体化电池系统。该一体化电池包括：产生氢气和氧气的电解电池；利用氢气和氧气发电的燃料电池，与电解电池共用集流板且接收由电解电池产生的氢气和氧气。本发明将电解电池和燃料电池一体化设置形成一体化电池，减少了集流板的使用数量，大大节约了成本；一体化设置后其集成性较高，便于对一体化电池管理和维护；在电解电池产生的氢气近距离输送到燃料电池中供燃料电池发电过程中可靠性增强；而且氧气的利用避免了利用空气时需要将空气进行纯化的复杂过程，利用纯氧作为反应气进一步提高了电池的输出电压。

摘要： 本发明是海水淡化水矿化一体化系统及海水淡化水矿化一体化系统的使用方法。经海水蓄水池沉淀、净化去除海水中的杂质后的海水淡化水通过输送管路与矿化室上部的进水管相连接，矿化室由矿化室前室、矿化室后室和过度室组成，通过矿化室隔板和矿化室底板分割成矿化室前室、矿化室后室和过度室，过度前室和过度后室之间设置过度室连接管，矿化室底部设置矿化室主体支撑脚，矿化室主体支撑脚支撑矿化室和跌宕室，矿化室上部的一侧设置进水管进入矿化室前室的上部，另一侧设置矿化室出水管进入跌宕室。本发明结构合理，设计科学，使用方便，制作简单，占地面积小，简化操作运行过程，把膜曝气与矿化有机地结合在一起，提高了矿化效果，缩短矿化时间。

摘要： 本发明提出的室内外高精度定位通信一体化信号与业务一体化方法，通过将脉冲超宽带与多载波信号的时域一体化设计，可以在满足必要的多载波符号间串扰抑制的同时，避免室内多径环境下多载波调制信号与脉冲序列信号间的相互干扰，实现定位和通信信号的同频同时传输；通信和定位信号分量可以实现通信定位业务相互增强，提高通信网络运行效率，支持实现基于脉冲超宽带高精度测量体制的大规模自组网协同定位。

摘要： 一种一体化智能锁系统，该一体化智能锁系统包括移动设备客户端、开锁器以及磁吸触点式电子锁体，该开锁器设置有开锁器蓝牙装置、开锁器微处理器、开锁器电源管理器以及单触点主通讯驱动模块，该移动设备客户端通过蓝牙无线通信将开锁密钥和授权信息发送给该开锁器的该开锁器蓝牙装置，该开锁器微处理器存储开锁密钥以及授权信息并且处理开锁密钥以及授权信息，该开锁器还设置有信号变换驱动电路以及磁吸式触点接口，该开锁器微处理器通过该信号变换驱动电路将数据与供电融合后通过该磁吸式触点接口将电能和通讯信号传输至该磁吸触点式电子锁体，该开锁器电源管理器为该开锁器微处理器以及该单触点主通讯驱动模块供电。

摘要： 本发明公开了一种一体化电池、包括其的一体化电池堆和一体化电池系统。该一体化电池包括：产生氢气和氧气的电解电池；利用氢气和氧气发电的燃料电池，与电解电池共用集流板且接收由电解电池产生的氢气和氧气。本发明将电解电池和燃料电池一体化设置形成一体化电池，减少了集流板的使用数量，大大节约了成本；一体化设置后其集成性较高，便于对一体化电池管理和维护；在电解电池产生的氢气近距离输送到燃料电池中供燃料电池发电过程中可靠性增强；而且氧气的利用避免了利用空气时需要将空气进行纯化的复杂过程，利用纯氧作为反应气进一步提高了电池的输出电压。

摘要： 本发明是海水淡化水矿化一体化系统及海水淡化水矿化一体化系统的使用方法。经海水蓄水池沉淀、净化去除海水中的杂质后的海水淡化水通过输送管路与矿化室上部的进水管相连接，矿化室由矿化室前室、矿化室后室和过度室组成，通过矿化室隔板和矿化室底板分割成矿化室前室、矿化室后室和过度室，过度前室和过度后室之间设置过度室连接管，矿化室底部设置矿化室主体支撑脚，矿化室主体支撑脚支撑矿化室和跌宕室，矿化室上部的一侧设置进水管进入矿化室前室的上部，另一侧设置矿化室出水管进入跌宕室。本发明结构合理，设计科学，使用方便，制作简单，占地面积小，简化操作运行过程，把膜曝气与矿化有机地结合在一起，提高了矿化效果，缩短矿化时间。

摘要： 本发明属于地质勘查技术领域，公开了一种地质勘查内外业一体化的信息化系统，地质勘查内外业一体化的信息化系统包括：勘查数据采集模块、数据处理模块、模型构建模块、勘查数据统计模块、勘查数据归类模块、勘查数据分析模块、评价模块、勘查数据显示模块。本发明通过模型构建模块有效解决现有方法中构建的地质三维模型不准确的技术问题；同时，通过评价模块在地质评价指标权重选择衡量上，层次分析法根据主观经验对地质评价指标权重进行计算，利用信息熵技术对地质评价指标存在的客观不确定性进行数学描述，两者合理耦合构建趋于更合理化、准确化、综合化的地质评价指标权重体系。

摘要： 本发明属于取样送样信息化技术领域，特别涉及一种勘察取样送样信息化的工程勘察内外业一体化系统；其一种勘察取样送样信息化的工程勘察内外业一体化系统，项目通用配置构建模块，被配置为获取试验项目的通用配置表，在通用配置表中构建若干级目录字段，并将构建了若干级目录字段的通用配置表与对应的模板相关联保存到数据库中；要求通用配置构建模块；以及试验项目分配模块。本发明提供一种新的勘察取样送样信息化的工程勘察内外业一体化系统，该勘察取样送样信息化的工程勘察内外业一体化系统可以对试验项目进行梳理，实现协同办公。

摘要： 本实用新型公开了一种一体化电池、包括其的一体化电池堆和一体化电池系统，该一体化电池包括：产生氢气和氧气的电解电池；利用氢气和氧气发电的燃料电池，与电解电池共用集流板且接收由电解电池产生的氢气和氧气。本实用新型将电解电池和燃料电池一体化设置形成一体化电池，减少了集流板的使用数量，大大节约了成本；一体化设置后其集成性较高，便于对一体化电池管理和维护；在电解电池产生的氢气近距离输送到燃料电池中供燃料电池发电过程中可靠性增强；而且氧气的利用避免了利用空气时需要将空气进行纯化的复杂过程，利用纯氧作为反应气进一步提高了电池的输出电压。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备，属于教学模式技术领域，其技术方案要点包括设备本体，所述设备本体的后侧活动连接有展板，所述展板的后侧开设有凹槽，所述凹槽的内壁活动连接有支撑杆，所述支撑杆的底部活动连接有支撑腿，所述支撑杆的内壁固定连接有壳体，所述壳体的内壁固定连接有限位机构，所述限位机构的后侧贯穿至壳体的后侧，解决了现有的展示设备不具备增加展示面积的功能，当需要展示更多的内容时，使用者需要再拿出一个展示装置，同时其还不具备辅助支撑的功能，受外界影响的情况下很容易发生倾倒的现象，稳定性差，减少了实用性，不方便使用者使用的问题。